martes, 28 de febrero de 2012
jueves, 18 de noviembre de 2010
domingo, 10 de octubre de 2010
jueves, 27 de mayo de 2010
DIA DEL MEDIO AMBIENTE 2009

Una vez más la ENSI exalta la importancia de cuidar de nuestro planeta a través de un acto pedagógico-cultural. Los estudiantes, padres de familia y docentes, se integran al desarollo de las actividades, dejando un mensaje de reflexión frente al compromiso individual que tenemos en busca la estabilidad del planeta tierra a través del cuidado y uso racional de los recursos naturales.
Se resaltó el excelente trabajo realizado por los estudiantes en el área de ciencias naturales y su sentido de pertenencia a través de cuidado personal y de la institución.
Hubo presentación de obras de teatro, en donde los estudiantes mostraron su gran actitud artística, dando un gran mensaje de nuestra madre naturaleza.
Se realizó un concurso de elaboración de trajes con material reciclado.
miércoles, 7 de octubre de 2009
DIA DEL MEDIO AMBIENTE 2008

Los estudiantes a través de actividades artísticas, pusieron de manifiesto el interés que tiene en la conservación del medio ambiente. Creando compromiso y resposnabilidad en cada uno de los integrantes de la comunidad educativa, con el fin de hacer de la ENSI un espacio de desarrollo humano, en la que el sentido de pertenencia se evidencie a través del cuidado y conservación del entorno. domingo, 4 de octubre de 2009
OBJETIVOS



• Integrar nuevos conceptos y desarrollar destrezas científicas, como : observar la naturaleza, formular hipótesis, someter a prueba una hipótesis, concluir, aplicar lo aprendido, evaluar su propio trabajo y el de los demás. Reconocer errores y equivocaciones y utilizarlas como instancias de aprendizaje, trabajar en grupo, etc.
• Intercambiar experiencias y generar espacios entre los docentes que permitan encuentros de discusión y análisis de la transferencia de la estrategia en el aula, procurando la conformación de comunidades de aprendizaje.
• Vincular a todos los estamentos institucionales en beneficio del desarrollo del proyecto, generando pertenencia al mismo.
• Formalizar una asignación presupuestal anual para el suministro de materiales y equipos que garantice un buen desarrollo del proyecto.
• Vincular a los estudiantes del Programa de formación complementario al desarrollo del proyecto en la institución y el municipio.
• Formar un equipo investigador para la elaboración de unidades didácticas y nuevos módulos .
• Incorporar el Proyecto Pequeños Científicos al Proyecto Educativo Institucional.
• Convertir la ENSI en una institución formadora de docentes en Pequeños Científicos para Ibagué y el departamento.
• Crear una estrategia para la evaluación permanente del proyecto, que permita la retroalimentación del proceso.
• Intercambiar experiencias y generar espacios entre los docentes que permitan encuentros de discusión y análisis de la transferencia de la estrategia en el aula, procurando la conformación de comunidades de aprendizaje.
• Vincular a todos los estamentos institucionales en beneficio del desarrollo del proyecto, generando pertenencia al mismo.
• Formalizar una asignación presupuestal anual para el suministro de materiales y equipos que garantice un buen desarrollo del proyecto.
• Vincular a los estudiantes del Programa de formación complementario al desarrollo del proyecto en la institución y el municipio.
• Formar un equipo investigador para la elaboración de unidades didácticas y nuevos módulos .
• Incorporar el Proyecto Pequeños Científicos al Proyecto Educativo Institucional.
• Convertir la ENSI en una institución formadora de docentes en Pequeños Científicos para Ibagué y el departamento.
• Crear una estrategia para la evaluación permanente del proyecto, que permita la retroalimentación del proceso.
PRIMER ENCUENTRO DE PEQUEÑOS CIENTIFICOS ENSI
El 9 de septiembre de 2009 se realizó el Primer encuentro de Pequeños Científicos Ensi, con la participación de todos los grados en las dos jornadas, en donde hubo un gran despliegue de actividades realizadas por los estudiantes donde mostraron sus avances en el desarrollo de los módulos en cada uno de los grados.
Se resalta la gran colaboración de los padres de familia, docentes, coordinadores, quienes apoyaron todo el proceso, disfrutaron y enriquecieron sus conocimientos en ciencias a través de cada uno las exposiciones hechas por los niños.
Felicitaciones a toda la comunidad educativa , y la invitación a continuar formetando espacios como estos que fomentan la creatividad y la investigación.
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